Un proiect pilot al Inspectoraului Școlar Județean Cluj prin care urma să se folosească o metodă modernă ”MindMi” de ”scanare” a palmelor elevilor din Cluj Napoca cu scopul de a-i ajuta în orientarea vocațională a generat o serie de reacții contradictorii în spațiul public. Având în vedere situația creată la anunțul lansării acestei metode, dar și a faptului că instrumentul pe care urmau să îl folosească nu ar fi unul acreditat și validat de specialisti ca metodă-instrument de lucru în evaluarea elevilor, ISJ Cluj a anunțat că reanalizează situația. Conferința lansării proiectului a avut loc marți 23 ianuarie 2024, iar după 2 zile, respectiv la data de 25 ianuarie 2024, inspectoratul a prezentat un comunicat de presă în care anunță public că această inițiativă nu va fi promovată la nivelul unităților de învățământ până ce nu vor fi clarificate toate aspectele ce țin de eficacitatea și relevanța rapoartelor.
Proiectul pilot, de altfel o premieră în România, viza testarea a peste 100 de elevi de clasa a XI-a din Cluj Napoca prin ”scanarea” mâinilor timp de 5 minute pentru identificarea abilităților native în alegerea carierei, notează cluj24.ro. Proiectul era prevăzut să înceapă în luna februarie și să se deruleze până în iunie 2024.
”În contextul informațiilor vehiculate în spațiul public, referitoare la prezentarea, în cadrul unei Conferinței de presă, din 23 ianuarie 2024 a Proiectului pilot, de orientare vocațională, „ÎNCOTRO? EU” conducerea Inspectoratului Școlar Județean Cluj anunță public faptul că această inițiativă nu va fi promovată la nivelul unităților de învățământ preuniversitar din județul Cluj, până la momentul clarificării tuturor aspectelor care țin de eficacitatea și relevanța rapoartelor generate.Asigurăm părinții și opinia publică asupra faptului că școala clujeană rămâne un spațiu protejat, care valorifică metode și instrumente a căror eficacitate și utilitate nu periclitează sănătatea fizică și mintală a elevilor” se arată în comunicatul ISJ Cluj
